Екатерина Зятикова и её второе детство

В Новомосковске подвели итоги муниципального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России – 2026». Его победителем стала воспитатель детского сада № 50 Екатерина Зятикова, она вышла в финал регионального этапа конкурса.

Пока финальные испытания в самом разгаре и в День воспитателя и всех дошкольных работников, который отмечается 27 сентября, мы встретились с Екатериной, побеседовали о ней, о ее пути в профессию и о том, что вдохновляет каждый день приходить к детям с улыбкой и новыми идеями.

- Расскажите немного о себе, как вы пришли на работу в этот детский садик? Каким было начало?

- Я родилась в Богородицке, в Новомосковск переехала лет девять назад и почти сразу устроилась работать в этот детский сад. Училась в Тульском государственном университете. По специальности я психолог, но жизнь с психологией не связала. С детства хотела работать с детьми: стоял выбор — педиатр или воспитатель, больше потянуло к воспитанию. Приехала сюда, вышла замуж и сразу пришла работать в этот сад. Оказалась в младшей группе. И сейчас у меня снова младшая группа; в прошлом году я выпустила подготовишек. Первые рабочие дни были тяжелыми — профессия воспитателя со стороны кажется проще, чем есть на самом деле.

- Много было детей в вашей первой группе? Младшая группа – это трехлетние ребятишки?

- В первой группе было много детей — двадцать пять. Двадцать пять трехлеток. Тогда казалось даже проще, чем сейчас: дети сейчас более активные, развитые, информированные. Младшая группа, которая у меня сейчас, уже не совсем новенькие — некоторые ходили в ясельную, я взяла их в младшую, сейчас они у меня уже год. На самом деле это моя третья группа: сначала вела малышей, потом ушла в декрет, вернулась и вела еще одну группу, которую выпустила в прошлом году.

- Сейчас у вас уже довольно большой опыт работы, это помогло вам стать лучшей на муниципальном этапе конкурса «Воспитатель года»? Как проходил сам конкурс?

- К конкурсу меня подтолкнула заведующая нашего детского сада Ольга Александровна Елоховская, она во мне увидела потенциал, который я, может быть, до этого времени боялась открыть. Участие в конкурсе — интересная практика: не только делишься своим опытом, но и много берешь от коллег — узнаешь новые методы и приемы. В конкурсе был заочный этап — нужно было подготовить открытое занятие — и очный этап. В очном этапе было два задания: педагогическая находка и мастер-класс. Моя находка и мастер-класс были по театрализованной деятельности — это направление мне очень интересно. На конкурсе мастер-класс выполняли взрослые, но занятие рассчитано для детей; у нас была разыграна сказка «Шумелка-говорилка», с музыкальными инструментами и подручными средствами.

- Пожелаем вам победить на региональном и федеральном этапах и доказать, что в Новомосковске работают лучшие! И вернемся главной теме, что в вашей работе самое сложное, какими качествами должен обладать хороший воспитатель?

- Самое сложное — найти подход к каждому ребенку. Все дети разные, и порой подход подобрать непросто. Пробуешь один метод, потом другой; самая трудная задача — научить детей слышать и слушать тебя. С опытом все становится проще — учишься подбирать индивидуальный подход, дети тебя больше слушают. Потом, когда дети привыкли, очень жалко с ними расставаться. Помимо работы с детьми, есть организационные вопросы: отчеты, документация, подготовка к занятиям, разработка пособий. Это отнимает много времени. Многие занятия я придумываю сама, не строго по плану: постоянно ищу что-то новое и интересное. Много делаю своими руками — у меня много дидактических и развивающих игр. Сад не ориентирован на какую-то одну тему, у нас общее развивающее направление; в этом году делаем уклон на Год единства народов России. Часто проходят утренники, мы совместно готовимся с музыкальным руководителем и приглашаем родителей увидеть результат нашей работы. Отдохнуть в течение дня получается немного. Во время тихого часа воспитатель не отдыхает: заполняет отчеты, пишет планы, готовит занятия. Иногда приходится брать работу домой.

- Есть какие-то хитрости, которые помогают в работе воспитателя?

- Хитростей особых нет. Самая большая «хитрость» — любить детей. Без любви в этой профессии нельзя. Любовь, доброта, отзывчивость и умение поддержать ребенка — главное. Работа трудная, требует сил и энергии, особенно когда детей много, но отдача есть: приятно видеть результат труда и как дети растут.

- Помимо младшей группы в детском саду, у вас есть еще одна, можно так сказать, группа, с которой тоже необходимо взаимодействовать – родители детей. Есть мнение, что с современными родителями порой приходится сложнее, чем с детьми, согласны?

- Да, к ним тоже нужно искать подход, и сейчас работать с родителями порой сложнее, чем с детьми. Хотелось бы, чтобы родители больше доверяли воспитателям и видели в нас союзников, а не просто людей, которые присматривают за детьми. Я часто приглашаю родителей участвовать в жизни группы — будь то мастер-класс или совместный праздник. Когда мама или папа видят своего ребенка в коллективе, наблюдают за его успехами и трудностями со стороны, это невероятно сближает и помогает лучше понять рекомендации педагога. Главное — помнить, что мы все хотим одного: чтобы наши дети выросли счастливыми, умными и добрыми людьми.

- Что бы вы посоветовали тем, кто только начинает делать первые шаги в этой профессии?

- Молодым коллегам советую не бояться идти в эту профессию. Ответственность большая — мы отвечаем за жизнь и здоровье детей — но, если любишь детей, все придет с опытом. Профессия воспитателя — не просто профессия, это призвание. Мы живем с детьми, как во втором детстве: постоянно в движении, в активности, видим их улыбки и любящие глаза, мы находимся в мире сказочного детства.

- Большое спасибо вам за беседу, и еще раз пожелаем вам победы!

Беседовала Светлана ЖИЛЯКОВА